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课程前言

企业培训管理的现状
 培训经理在企业培训体系建设和培训实施中,经常发出感慨,培训如何快速响应业务的需求?如何能产生绩效?如何获得老板的认可?而在培训体系建设中,普遍的困惑如下:
1、培训的目的是什么?
2、如何让学员热爱学习?
3、培训后的落地怎么做?
4、如何应用新的方法、策略?
解决方案
 面对培训当前困惑,培训管理者都期望更好的做好培训工作,使培训为个人和团队创造更大的价值,推动绩效提升,建立完善、高效的培训体系是做好培训管理的重要保障,也是一个系统工程,高效的培训体系包括三大内容:
 第一,宣导培训理念,建立培训制度
 第二,优化培训资源,打造内部讲师
 第三,实施培训运作,推动培训落地

课程收益

课程特色

1、6+6+6模式,每天独成系统,三天构成完整系统。 2、实战技巧、精彩视频、研讨互动、行动学习、个案辅导、情景模拟等 3、现场将呈现大量的工具、表格、手册,现学现用培训体系建设的策略和培训计划的工具

课程大纲

 第一天课程内容:《培训体系建设与有效的培训管理》
 第一讲:培训体系与组织学习氛围营造
1、有效的培训价值链
 培训内容构成的三大要素
 培训的价值传播路径
 培训价值的递减规律
2、企业培训的优秀理念
 好领导首先是好老师
 学习是组织提升的有效方法
 百战归来再读书
 学习无处不在
3、企业培训体系的构成
 培训制度管理体系
 培训资源管理体系
 培训运营管理体系
4、企业大学实践案例
 P&G大学的体系和平台介绍
 摩托罗拉大学的运营
 TCL领导力开发学院
 招银大学的基本架构
 美的学院的运营介绍
 格兰仕大学建设进程分享
 第二讲:有效的培训管理与培训营销
1、培训计划实施过程注意事项与控制办法
 对讲师的评估
 对员工的评估
 培训的准备
 培训现场的控制
2、组织不同层架的有效学习方法
 基层人员的学习技巧
 中层干部的学习方法
 高层管理者的学习模式
3、培训的策划和营销
 培训的营销
 培训的策划
 培训的宣传与造势
4、培训效果评估
 培训评估的目的和价值
 培训评估的分类
 如何开展评估
 培训总结报告的撰写
 培训档案留存和存档
 第三讲:培训课程构建与讲师队伍管理
1.课程体系建立的模式选择
 基于岗位职责的课程体系
 基于素质模型的课程体系
 基于学习地图的课程体系
 基于职业化模型的课程体系
2、建立企业培训课程体系
 课程体系建立的4个步骤
 确定岗位序列
 根据胜任素质模型和岗位说明书提炼岗位的关键课程指标
 岗位聚类分析后,确定课程内容
 建立与完善课程体系
3、课程体系升级的策略和方法
 针对需求升级
 围绕战略升级
 组织智慧提炼升级
 第二天课程内容:《培训需求分析与年度培训计划制定》
 第一讲:培训需求分析与管理
1、员工培训需求分析的三大层面
 员工需求分析的几大误区
 战略层面的需求解读
 岗位层面的需求分析
 个人层面的需求识别
2、企业管理者必须掌握的五种员工培训需求分析方法
 调查问卷
 面对面的访谈
 工作场所的观察
 绩效评估结果的分析
 现有工作任务的分析
3、培训需求的转化
 培训需求到培训目标
 培训目标到培训课程
 培训课程到培训大纲
 第二讲:培训年度计划的制定与执行
1、企业年度培训计划与项目计划的制定
 什么是培训计划
 培训计划制定的原则
 培训计划制定的流程
2、培训计划的分类与具体内容
 年度计划\季度计划\月度计划
 部门计划\项目性计划
3、培训预算
 培训投资的理念
 培训预算的四个层次
 现场讨论:培训预算制定的依据

项目管理培训师介绍

工作经历:

 谢老师  行动学习专家、资深催化师、项目设计师,原格兰仕集团培训总监。
 
谢老师在家电行业(格兰仕)、地产行业(某知名多元化集团)和咨询行业等积累了丰富的工作经验、管理经验。谢老师多次受邀在《中外管理》杂志举办的中外管理人力资源论坛、《培训》杂志举办的中国培训与发展年会、中国企业教育百强论坛、中国人力资源协会、深圳市人力资源开发研究会、财智名家人力资源论坛举办的中国人力资源论坛等峰会和论坛上做主题演讲,
 
谢老师专注课程价值、培训价值、客户价值。 在趋于同质化的培训市场,谢老师致力于开启新的培训模式,专注客户价值,推动培训落地,是首位研发、设计行动学习式培训课程的研究者,谢老师的课程通过“三线合一”模式实施课程训练,三线合一中的三条主线是:流程线、内容线、工具线,合一具体是指推动组织绩效、组织价值、学习目标的实现。
1、流程线:通过企业提出实际的问题,扮演“过程专家”的角色,针对不同类型的问题设计解决流程和步骤,帮助企业寻找出问题的解决方案,推动组织绩效的实现;
2、内容线:针对学员专业内容的不足和欠缺,发挥“内容专家”的作用,补充和讲授相关课程领域的知识和技能,弥补学员专业的短板和不足,更好的将学习内容落地;
3、工具线:应用具体、个性化、价值化的工具,通过激发团队智慧,寻找共识、创新范式等方式为问题找到解决措施。
 
谢老师的课程与服务项目:
 行动学习:《行动学习催化师训练》、《行动学习式问题分析与解决》、ALN+N模式项目
 内部讲师:《(TTT)行动学习式内部讲师训练》、《行动学习式内部讲师课程开发》
 管理及职业化:《行动学习式高效执行力》、《行动学习式跨部门沟通》、《六维职业化塑造》
 
谢老师成功合作的客户:
行动学习课程及项目服务的客户:中国气象局 苏州中国银行 淮安中国银行 招商银行 佛山移动 移动佛山中心 中山移动 来宾移动 广州移动 北京移动 苏州联通 中兴移动 中时讯 茂名移动 东莞电网 淘宝大学 蒙牛集团 艾斯里来 东莞电网 山西国网 立信集团 珠海德豪润达 大连德豪润达 芜湖德豪润达 莱蒙集团 金地集团 格兰仕集团 航盛电子 云南城投集团 北泰显示 天音通讯 白云机场 中国华云集团 云铜集团 周大福 三洋电器 凡拓网络 惠州市政府 肯发高精 美的家用空调 美的中央空调 美的集团 

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课程基本信息

培训对象

报名咨询


联系人:谢力思 周文武
电话:010-89506650 010-52891612
手机:13161962713
邮箱:zhouww@cpmta.com
Q Q :511524637

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